“同学们，眼神要跟着手指方向，脚后移，脚尖轻轻点地，注意自己动作的规范性和协调性，动作要干净利落，不拖泥带水……”3月26日，一堂生动的非遗文化传承课程在山东省青岛市即墨区第四实验小学展开，戏曲老师薛艳手把手地教学，让学校柳腔剧社团的孩子们沉浸于戏剧文化的魅力中。
3月27日是“世界戏剧日”。世界戏剧日临近，青岛市即墨区第四实验小学开展“学戏剧传承国粹文化”活动。孩子们在戏曲老师的指导下学习、练习传统戏剧练的唱念和身段等基础知识，感受传统戏剧的魅力。
即墨柳腔是山东青岛市独有的一个比较古老的戏曲剧种，它始于清朝乾隆年间，源于即墨西部的沽河流域，流传于胶东地区，距今已有200多年的历史，是国家级非物质文化遗产之一。柳腔,是即墨市第四实验小学的一门独特课程。
在即墨区第四实验小学，柳腔被作为一门校本课程，在全校普及。学校成立了柳腔剧社团，把戏曲中的思想、教化、剧本、台词、唱腔、表演、化妆、服饰等与学生核心素养中的道德品质、文学修养、艺术审美、强健体魄等相一致的育人元素，分别与道德、语文、音乐、美术等学科进行融合，建立起柳腔大校本课程体系。学校每星期安排出专门的时间,集中学习《赵美蓉观灯》、《墙头记》、《卷席筒》、《拾玉镯》等经典剧目的精品选段,学生们演起来也有模有样，并赋予它全新的时代内容，让传统剧种焕发出新活力。原汁原味的乡音乡调，吸引着孩子们，让这一即墨传统文化在校园中焕发出勃勃生机。
每周的柳腔排练课，是即墨市第四实验小学学生江一禾和同学们在学校里最开心的时光。青衣、花旦、刀马旦，稚嫩小手舞起来。“兰花指”“蹦蹦”“莲花步”，“云手”、“托物”等，身段中的“亮相”、“转身”等，步法中的“圆场”、“斜步”等，孩子们听了这一个个新鲜的词语非常好奇。在走台步的环节，孩子们异常兴奋，一遍一遍地走，孩子们仍然走不够。
“手扯哥嫂把话论,听我桂妹子说端详。三人同把草堂进,妈妈跟前讲人情……”在实验四小的舞蹈室内，十几个学生身穿戏服,手拿折扇,演绎了《小姑贤》当中的一段经典曲目。戏曲老师张瑶向学生普及戏剧知识、传授柳腔唱法、绘制脸谱、表演戏剧皮影戏等形式，让学生们近距离感受传统戏剧魅力，增强了学生对传统文化的认同感。记者看到，这些同学不仅唱腔到位，而且身段优美。她们独特的扮相，清亮的唱腔，轻盈而娴熟的动作，节奏分明的情感拿捏，举手投足间让记者近距离感受到了戏曲文化的魅力。
即墨市第四实验小学六年级一班学生韩雨轩告诉记者，今年是她学习柳腔的第三年，她非常喜欢学习，觉得这是即墨的一个特产。原汁原味的乡音乡调，吸引着孩子们。《拾玉镯》、《郑美容观灯》、《小姑贤》这样的经典剧目，他们演起来也有模有样。“刚开始，孩子们对戏曲有一种新鲜感，可是时间久了就觉得枯燥。”戏曲老师张瑶说。“即墨柳腔戏的综合性和专业性太强，戏曲动作较容易掌握，最难的是唱腔。于是，每堂课她都变着花样授课，选取一些新鲜有趣的唱段，再融入戏曲动作，这让不少学生对柳腔戏产生了浓厚兴趣。大约过半年后 ，孩子们对柳腔入门了，也就入迷了。”这位毕业于菏泽师范学院的音乐老师张瑶告诉记者。“柳腔的唱段里面融合了即墨的方言和即墨的本土文化，学习柳腔的过程也是对即墨传统文化的学习。”
“第一次听柳腔,我就喜欢上了。学习柳腔对成长很有帮助,我希望将来能当一名专业柳腔演员。”即墨市实验四小学生王艺彤学习即墨柳腔三年了,说起这一家乡“特产”,她情有独钟。“喜欢柳腔，学习柳腔的课上着真开心。”六年级学生韩雨轩告诉记者，现在可以唱好几个柳腔片段。“家里人特别喜欢我学柳腔，每次表演的时候全家人过来支持我。”韩雨轩高兴地说。
柳腔的唱段里面融合了即墨的方言和即墨的本土文化，学习柳腔的过程也是对即墨传统文化的学习。今年上六年级的王艺彤，已经学习柳腔三年，《拾玉镯》、《赵美蓉观灯》等柳腔经典剧目她信手拈来。“刚开始孩子们可能不太了解柳腔，对柳腔的学习没有那么积极，但是大约过半年后 ，孩子们对柳腔入门了，也就入迷了。”戏曲老师薛艳告诉记者。学校柳腔剧社团成立于2010年，16年来，薛艳老师辅导培养了一批又一批的学生。“你看，王艺彤，江一禾，韩雨轩这三个孩子不仅唱腔优美，而且还是学霸呢。”言谈中，薛艳对这些优秀的学生充满了自豪感。
记者了解到，即墨市第四实验小学的学生们在课堂上学习柳腔，登台唱柳腔。为了让地方戏曲特色更亮，学校充分挖掘戏曲中多元育人价值，拓宽学生成长的戏路，对于学校课程及学生活动进行了大胆改革，以核心素养为戏眼，以五三三课程为支撑，构建大戏剧教育体系，为每一个孩子搭建适合自己的舞台。
学校柳腔剧社团聘请国家级非遗传承人袁玲、即墨柳腔剧团专业教师等定期到校指导学生柳腔的演唱及表演，让学生受到专家专业的指导和训练，提高学生的表演技能。
在英语课中引入戏曲情境，将《花木兰》改编成英文台词，运用戏曲的唱腔、服装、道具、表演手法等元素进行表演，增加学生的语言代入感，提高学习兴趣，在即墨区英语模仿秀中荣获一等奖的好成绩。记者从第四实验小学获悉，柳腔已经成为他们的校本课程，希望通过柳腔的学习让孩子们继承和发扬传统文化，将柳腔这一即墨特色剧种传承下去。
学生表演的即墨柳腔,先后亮相“央视少儿春晚”、“全国校园文艺汇演”等大型演出。“梨园润童心”成为了即墨区第四实验小学的一张特色名片。柳腔剧《司马光砸缸》获山东省中小学生艺术展演一等奖，《新墙头记》获全国小梅花创新类最佳集体节目奖，《花灯记》参加山东省基础教育美育研讨会成果汇报演出学校先后获得“全国中小学优秀传统文化传承学校”等荣誉。
即墨市第四实验小学校长孙红玉介绍说，戏曲教育是传承中华民族优秀传统文化的重要组成部分，把戏曲文化引进校园，有利于让学生近距离感受传统戏曲独特的艺术魅力，培养学生对戏曲艺术的兴趣，增强学生的民族自信和文化自信，促进学生的全面发展。希望戏曲的艺术魅力驻足学生心底，让中华民族的传统文化、艺术瑰宝传承下去，历久弥新。柳腔已经成为他们学校的校本课程，学生们在课堂上学习柳腔，登台唱柳腔。
“小戏曲，大舞台，戏曲改变学校教育生态，发现自我突破困局，让‘有戏’的教育，成就‘有戏’的人生，创造‘有戏’的世界。希望通过地方传统戏剧柳腔的学习让孩子们继承和发扬传统文化，将柳腔这一即墨特色剧种传承下去。传统文化滋养着孩子们的心灵，陶冶学生的情操，优秀的艺术作品感染教育着学生。”孙红玉信心满满。
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